Blackboard

Blackboard

Es un sistema de gestión de aprendizaje en línea, el cual representa un ambiente de integración entre tutor y participante.34 Esta es una plataforma educativa que ubicamos dentro del grupo de las comerciales o de propietario. A partir del año 2005, ha comenzado a ser utilizada por diversas instituciones educativas en más de 60 países de todo el mundo. Es la plataforma utilizada por el Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de los Andes y la Pontificia Universidad Javeriana Cárdena Ortiz,(2010) y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (Puebla, México) en el año 2010 como parte de la implementación de un nuevo modelo educativo conocido como Minerva. Está conformada por: 

• Módulo de contenidos. 

• Herramientas de comunicación. 

• Herramientas de evaluación. 

• Herramientas de seguimiento y gestión de aprendizaje. 

Se rige por los parámetros de accesibilidad de acuerdo a las normas propuestas por World Wide Web Consortium (W3C).

Características

Blackboard provee a sus usuarios: 

• Enseñanza y aprendizaje. 

• Construcción de comunidades. 

• Manejo y colaboración de contenidos. 

• Experiencias colaborativas. 

• Compromiso de mejora continúa. 

Ofrece a los tutores en línea un ambiente constituido por cuatro áreas primarias Salas, (2009):

1. Administración de contenidos: publicación de información relevante del curso, elementos y documentos de apoyo, publicación de materiales digitales e información personal. Como se observa en la figura de abajo, en esta sección se encuentran los vínculos a los contenidos del curso y demás opciones habilitados a los alumnos. Desde estos enlaces el administrador-facilitador tiene las opciones de editar dichos recursos. 

2. Comunicación: Herramientas de colaboración y comunicación sincrónica y asincrónica como: tableros de discusión, herramientas de transferencia digital, correo electrónico, chat, whiteboards, etc. En la figura de abajo se muestran algunas de las herramientas habilitadas en la plataforma.

3. Evaluación: herramienta muy completa para el diseño de exámenes, evaluaciones, sondeos, auto-exámenes y publicación de calificaciones. En este apartado se encuentran algunas de las herramientas que corresponden al centro de calificaciones; en ella podremos consultar los detalles de las actividades de aprendizaje, foros y demás recursos formativos que tienen asignada una calificación

4. Control: utilidades de administración para el profesor que le permiten tener a su alcance información completa del curso, diversas herramientas de colaboración y comunicación sincrónica y asincrónica; acceso a evaluaciones, así como aplicaciones para planificar el tiempo, actividades e información personal

Ventajas

• Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la plataforma; así como complementarse con aplicaciones para redes sociales. Facilita el acceso al aprendizaje en cualquier momento en línea y en los dispositivos más populares. 

• Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo que asegura el manejo de los recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en línea. Al tener almacenamiento centralizado, los contenidos se pueden compartir y colaborar más rápida y fácilmente, manteniendo un manejo actualizado de los contenidos de los cursos. 

• Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el compartir contenidos. 

• Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de clases. 

• Su diseño está basado en los principios de fácil usabilidad, rápida adopción, flexibilidad pedagógica y propicia experiencias de uso intuitivo. 

• Cuenta con programas especiales para no videntes. 

Desventajas 

• No tiene la posibilidad de obtener una versión local del curso. 

• Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo tanto se tiene que conocer los detalles básicos sobre el mismo. 

• La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un servidor con muchos usuarios. 

• La interfaz necesita mejorarse para hacerla más sencilla. 

• Tiene desventajas asociadas a la seguridad. 

• Algunas actividades pueden resultar mecánicas.